Un curricolo di storia per il triennio della scuola superiore
Istituto per la storia della Resistenza e della società contemporanea in provincia di Reggio Emilia, sezione didattica.
1. Il laboratorio come modalità di progettazione curricolare degli insegnanti
2. I presupposti didattici e storiografici adottati per la costruzione del curricolo
3. I criteri per la progettazione del curricolo annuo e triennale
4. Il curricolo triennale: classi terza e quarta
5.
Il curricolo in quinta: la storia del Novecento
.